The Young Ottomans sought to revitalize the empire by incorporating certain European models of government, while still retaining the Islamic foundations of the empire. سعى العثمانيين الشباب على تنشيط الدولة العثمانية عبر محاولة دمج الأنظمة الأوروبية وبنفس الوقت تحافظ على الأسس الإسلامية في الدولة.
In 1867, Namık Kemal and other Young Ottomans published the open letter of a disgruntled Egyptian prince Mustafa Fazıl Pasha to the Ottoman Sultan Abdülaziz. في عام 1867 نامق كمال وأعضاء اخرون من جمعية العثمانيين الشباب نشروا رسالة مفتوحة من الامير المصري مصطفى فاضل باشا إلى السلطان عبد العزيز الأول.
Although this period was short-lived, with Abdul Hamid II ultimately suspending the constitution and parliament in 1878 in favor of a return to absolute monarchy with himself in power, the influence of the Young Ottomans continued until the collapse of the empire. بالرغم من ان فترة الدستور كانت قصيرة بسبب إقصاء السلطان للدستور والبرلمان في عام 1878 لاجل إعادة الملكية المطلقة فإن تأثير العثمانيين الشباب على الدولة استمر حتى إنهيار الدولة.
In the Ottoman Empire, the Tanzimat reforms re-invigorated Ottoman rule and were furthered by the Young Ottomans in the late 19th century, leading to the First Constitutional Era in the Empire that included the writing of the 1876 constitution and the establishment of the Ottoman Parliament. ففي الدولة العثمانية أعادت إصلاح التنظيمات تفعيل الحكم العثماني وعززها العثمانيين الشباب أواخر القرن 19، مما أدى إلى العصر الدستوري الأول في الدولة التي شملت كتابة دستور 1876 وإنشاء المجلس العمومي العثماني.
After the demise of the Ottoman Empire, Atatürk, influenced by both the Young Ottomans and the Young Turks, as well as by their successes and failures, led the declaration of the Republic of Turkey in 1923, borrowing from the earlier movements' ideas of secularism and Turkish nationalism, while bringing about, for the first time, free education and other reforms that have been enshrined by later leaders into guidelines for governing Turkey. وبعد زوال الدولة العثمانية، قاد أتاتورك إعلان جمهورية تركيا في عام 1923، متأثرًا بكل من العثمانيين الشباب وتركيا الفتاة، بالإضافة إلى نجاحاتهم وإخفاقاتهم، مستديناً من الحركات السابقة أفكار علمانية وقومية تركية، وفي الوقت نفسه أدخل التعليم المجاني لأول مرة وغيرها من الإصلاحات التي كرسها القادة اللاحقون في المبادئ التوجيهية لحكم تركيا.
جوال إصدار